|
"ROZWÓJ RUCHOWY
I INTEGRACJA ODRUCHÓW"
Jest to autorski
program terapeutyczny, stworzony przez doktor psychologii
rozwojowej i edukacyjnej Swietłanę Masgutową na
bazie jej wiedzy, wieloletnich badań nad rozwojem ruchowym
oraz doświadczeń w pracy terapeutycznej na całym
świecie. Program ten ma swój znak TM
pod tytułem: „Integracja
Odruchów-Metoda Masgutowej™” i sponsorowany
jest przez ośrodki terapeutyczne i szkoleniowe z 25
krajów.
Przeznaczony dla dzieci z:
-
Dziecięcym
porażeniem mózgowym
-
Autyzmem
-
Nadaktywnością
psychoruchową (ADD, ADHD), zaburzeniami emocjonalnymi
oraz zaburzeniami koncentracji i uwagi
-
Poważnymi
trudnościami w uczeniu się, głęboką
dysleksją, dysgrafią, zaburzeniami koncentracji
i uwagi
-
Lekkim opóźnieniem
w rozwoju intelektualnym
Metoda Masgutowej jest
holistycznym kierunkiem wiedzy o człowieku, wspierającym
rozwój, uczenie się i zdrowie.
Jest to nauka i praktyka o wykorzystaniu i
aktywizacji naturalnych mechanizmów rozwoju, uczenia się i
integracji poprzez specjalne ruchy, ćwiczenia i techniki.
Misją dr Masgutowej jest udostępnienie
dzieciom i osobom dorosłym zarówno wiedzy jak i działającego
narzędzia do samodzielnego wykorzystania zasobów, którymi
obdarzyła nas natura, byśmy mogli uczyć się
lekko i radośnie, rozwijać się zgodnie z naturą
i być zdrowym.
Narzędziem metody są
proste ruchy i ćwiczenia integrujące i pobudzające
naturalne mechanizmy rozwoju:
• Mechanizmy "Ciało
- Mózg"
•
Funkcjonowanie prawej i
lewej półkuli
•
Procesy psychofizyczne
i emocjonalne.
W
naszym Instytucie pracujemy ze specjalistami edukacji, medycyny
i innych dziedzin nauki i praktyki, a także z rodzicami i
dziećmi. Nasza podstawowa orientacja to - rozwój i
integracja:
•
Procesów
motoryczno-sensorycznych
•
Etapów rozwoju
ruchowego
•
Rozwoju ruchowego i
emocjonalnego
•
Rozwoju emocjonalnego i
motywacyjnego
•
Rozwoju motywacyjnego i
osobowościowego
Metoda
dr Masgutowej skierowana jest na:
•
aktywizację naturalnych
mechanizmów samoregulacji i rozwój
• pobudzanie procesów i
mechanizmów zakończonego i łatwego uczenia się
• integrację
asymetryczną funkcji lewej-prawej półkuli i różnych
poziomów rozwoju mózgu
• sensomotoryczną
integrację
• integrację
ruchowego rozwoju aktywizację sfery fizycznej, emocjonalnej
i intelektualnej |
